Arroz con leche
Con Carmen cocinamos arroz con leche!!!
...mmm!! quedó riquísimo, ¿quieren hacerlo en casa?, aquí les dejamos la receta:
Arroz
con leche:
Ingredientes
- 1 litro de leche
- ½ taza de arroz
- 1 taza de azúcar
- 3 huevos
- 3 cucharadas de azúcar
- 1 cucharadita de vainilla
Poner
a hervir la leche junto con el arroz, cuando esté cocido agregar
el azúcar.Dejar
cocinar durante 20 minutos.Batir
aparte los huevos con 2 cucharadas de azúcar y la vainilla y agregar
al arroz.Llevar al fuego durante 1
minuto más mezclando con pala de madera.Mezclar y servir espolvoreado de canela, si se desea.
También cantamos una linda canción:
ARROZ
CON LECHE:
Arroz
con leche,
me quiero casar
con
una señorita de San Nicolás,
que
sepa coser,
que sepa bordar,
que
sepa abrir la puerta para ir a jugar.
Yo
soy la viudita del barrio del rey
me
quiero casar y no sé con quién.
Con
ésta sí, con ésta no,
con esta señorita me caso yo.
Mascotas
¡Tenemos una nueva mascota! (la tortuguita que nos regalaron en la reserva Táliche de Trinidad).
Improvisamos su hábitat para que se sintiera en casa.
¡De visita también tuvimos un par de ranas criollas!, ¡¡que raras!!
¡Fascinaron a los niños de maternal!
Visita a la reserva Táliche (Trinidad)
Los papis de Fede atraparon una falsa crucera. Luego de observarla e investigar sobre los reptiles de nuestro país, el grupo decidió que debíamos liberarla en un lugar donde pudiera sobrevivir adecuadamente.
Se nos ocurrió que un lugar adecuado era la reserva de fauna de Trinidad, Flores.
El paseo, además de divertido, ¡fue muy interesante!
Reloj de arena
¿Cómo harían en la antigüedad para medir el tiempo?!
Nos pusimos a investigar y descubrimos que los hombres encontraron como primeros instrumentos todo lo natural y luego apareció el reloj de arena.
Quisimos nosotros también construir uno...
¡manos a la obra!
Encuentro en el parque de la Hispanidad
Un día muy disfrutable, donde las familias de la escuela asistieron y participaron de actividades junto a los pequeños.
En clase de Inglés
La familia de los THREE BEARS no sólo la decimos, la leemos y memorizamos, ¡también la pintamos en clase de Inglés!
Taller de Síndrome Atencional
Compartimos algunas fotos del taller de Síndrome Atencional, dictado por nuestra Psicopedagoga Erica Reyes, el día lunes 14 de noviembre:
Agradecemos a Erica y a todos los participantes.
Derechos del niño
Declaración Universal de los Derechos del Niño
Aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas,
20 de noviembre de 1959
1- El
niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta
Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños
sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de
raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra
índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u
otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
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2- El niño gozará de una protección especial y dispondrá de
oportunidades y servicios, dispensado de todo ello por la ley y por
otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral,
espiritual y socialmente, en forma saludable y normal, así como en
condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la
consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del
niño.
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3- El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
******************************
4- El
niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá
derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán
proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales,
incluso atención prenatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de
alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
******************************
5- El
niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento
social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado
especiales que requiere su caso particular.
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6- El
niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad,
necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer
al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y en todo caso, en
un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo
circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta
edad de su madre. La sociedad y autoridades públicas tendrán la
obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que
carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento
de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios
estatales o de otra índole.
******************************
7- El
niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y
obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará
una educación que favorezca su cultura general y le permita, en
condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y
su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social,
llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés
superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la
responsabilidad de su educación y orientación; dicha
responsabilidad incumbe en primer término, a sus padres. El niño
debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales
deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la
educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán
por promover el goce de este derecho.
******************************
8- El
niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros
que reciban protección y socorro.
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9- El
niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y
explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá
permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en
ningún caso se le dedicará ni se le permitiría que se dedique a
ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su
educación, o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
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10- El
niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la
discriminación racial, religiosa o de cualquiera otra índole. Debe
ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad
entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena
conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al
servicio de sus semejantes.
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7- El
niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y
obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará
una educación que favorezca su cultura general y le permita, en
condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y
su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social,
llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés
superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la
responsabilidad de su educación y orientación; dicha
responsabilidad incumbe en primer término, a sus padres. El niño
debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales
deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la
educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán
por promover el goce de este derecho. Rincón de Ciencias
Observamos el hábitat de animales acuáticos que se encuentran en nuestra escuela.
Además proseguimos a su limpieza.
EL fondo del Mar
Conociendo los animales y el hábitat debajo del agua, decoramos el salón con el motivo “el fondo del
mar”.
Gabriela Agüero realizó los magníficos
dibujos en la ventana de nuestro salón y nosotros pintamos con
mucha alegría.
¡Quedó hermoso!!!
Taller de Cocina con Carmen (helado de frutillas)
Realizamos con Carmen un delicioso
helado de frutillas,
les pasamos la receta y los invitamos a hacerlo
en casa también.
¡Queda muy rico!
Visita a la Escuela Agraria
El miércoles 23 de Octubre visitamos la Escuela Agraria de Durazno, donde pudimos observar de cerca los procesos de cultivo de varios tipos de plantas en sus invernaderos:
También visitamos a las gallinas, conejos, vacas, ovejas... ¡cuantos animales!
Además, hasta tuvimos tiempo para compartir con los alumnos de la escuela, unos partiditos y conversaciones:
También visitamos a las gallinas, conejos, vacas, ovejas... ¡cuantos animales!
Además, hasta tuvimos tiempo para compartir con los alumnos de la escuela, unos partiditos y conversaciones:
Nuestra mini-huerta
Esta semana hemos trabajado con Máximo, quien nos ha contado los secretos de la jardinería y nos ha ayudado en la creación de nuestra propia mini-huerta.
Agradecemos a las familias y amigos que colaboraron con las semillas y plantas para nuestra huerta, y los invitamos a que la visiten cuando deseen, ¡pronto comenzarán a aparecer los primeros brotes!!!
Agradecemos a las familias y amigos que colaboraron con las semillas y plantas para nuestra huerta, y los invitamos a que la visiten cuando deseen, ¡pronto comenzarán a aparecer los primeros brotes!!!
Fotos del taller de sexualidad
Compartimos algunas fotos del enriquecedor taller sobre sexualidad que se llevó a cabo en nuestra escuela, el día lunes 17 de octubre.
Agradecemos a las maestras Fanny Ramírez y Adriana López por facilitar durante el taller, procesos de reflexión individual y grupal respecto a tan importante tema, así como por la información, actual y clara, que brindaron a todos los presentes.
Agradecemos a las maestras Fanny Ramírez y Adriana López por facilitar durante el taller, procesos de reflexión individual y grupal respecto a tan importante tema, así como por la información, actual y clara, que brindaron a todos los presentes.
Manos a la obra...
Manos a la obra…
Llego la primavera !!!!!!! Y nos inspiramos para embellecer nuestro
JARDÍN.
Gracias a todos por acompañarnos...
Explorando el patio usando los sentidos
Con Irma realizamos una secuencia de trabajos cuyo objetivo principal es el reconocimiento de la vida en nuestro patio, por lo que se exploró el mismo haciendo uso de los sentidos.
También reconocimos plantas y árboles,
los clasificamos y observamos.
"Kiosquito El Jardín"
Hemos estado trabajando sobre Sistema productivo y MONETARIO en nuestro país, eso nos llevó a ver que hay productos que vienen de otros países; así también surgió el "KIOSQUITO EL JARDÍN".
Sus objetivos son: los cálculos mentales, el manejo correcto de la moneda, las operaciones, la sociabilización de los números, así como también la lectura de textos.
Taller de plástica para padres e hijos
El jueves 13 de octubre, compartimos el taller de plástica para padres e hijos, a cargo de Laura Britos.
Entre todos, con cajas, papeles, cartones, tapitas de refrescos, pinturas, pegamento.... y mucha imaginación y alegría, realizamos maquetas muy coloridas de lugares emblemáticos de nuestra ciudad.
En nuestra escuela podrán ver las maquetas realizadas, invitamos a todos quienes no pudieron participar a que las vean en nuestro salón multiuso. Aquí compartimos algunas fotos del proceso de creación y los hermosos resultados.
¡Gracias a todos los artistas por participar!
Cuadro Primaveral
Cuadro Primaveral
Nuestro “Jardín” espera ansioso la
llegada de la primavera.
Esta linda estación nos trae muchos
regalos:
nuevos brotes a los árboles,
algún grillo saltarín por aquí por
allá,
el dulce cantar de los pájaros,
hermosas flores florecen,
las mariposas iluminan con sus colores
y llega lento, pero llega hasta Don
Caracol.
La primavera nos regala muchos colores
y alegría.
¡Feliz Primavera!
¡Así festejamos nuestro cumple!
Compartimos con ustedes algunas fotos de la fiesta en la cual festejamos el cumpleaños de la escuela, el día del maestro y la llegada de la primavera.
¡Gracias a todos los que nos acompañaron!
Aprendemos sobre el cuidado de nuestros dientes
El miércoles 28 de setiembre nos visito la Dentista Leticia Bonino.
Realizó un cuento en
el cual explicaba la importancia del cepillado y como quedan nuestros
dientes si no los cuidamos.
Con una boca
grandota, aprendimos como realizar un correcto cepillado.
Aprendimos y nos
divertimos!!!
